Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Mai Thị Thuận

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Mai Thị Thuận

1. TUẦN 11 Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ TỔNG KẾT PHONG TRÀO “ TỦ SÁCH CHO EM”; HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO “ NHẬT KÍ TÌNH BẠN” I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng: -Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. 2. Năng lực, phẩm chất -Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động,... - Nghe và hưởng ứng tốt phong trào Tủ sách anh em II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài... - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể tình bạn 2. Học sinh: Văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Hoạt động mở đầu: Sinh hoạt dưới cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 2. Luyện tập, thực hành Tổng kết phong trào: “Tủ sách anh em” - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS hát. - GV dẫn dắt vào hoạt động. - HS lắng nghe
2. - HS quan sát tủ sách anh em. - HS hiểu ý nghĩa tủ sách - GV cho HS quan sát tủ sách anh em. - HS ủng hộ sách mà đã chuẩn - GV cho HS hiểu ý nghĩa tủ sách bị trước. - GV lần lượt cho HS ủng hộ sách mà đã -HS nêu quy tắc đọc sách chuẩn bị trước. - HS trao đổi sách trong tủ và - GV nêu quy tắc đọc sách đọc - GV cho HS trao đổi sách trong tủ và đọc - GV phát động Hưởng ứng phong trào - HS thực hiện yêu cầu. “Nhật kí tình bạn”. - GV phổ biến phong trào và phát động để - Lắng nghe HS tham gia. - GV yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung mà mình cần phải thực hiện để giữ gìn tình - HS nghe giới thiệu và hưởng bạn; nhớ những điều mình ấn tượng nhất ứng phong trào “Nhật kí tình trong buổi lễ để chia sẻ với bạn và gia đình. bạn”. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _____________________________ Tiếng Việt NGHE – VIẾT: TỚ NHỚ CẬU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. 2. Năng lực, phẩm chất
3. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV mở nhạc bài hát: Ở trường cô dạy -Hát và vận động theo nhạc em thế - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS lắng nghe. - 2-3 HS đọc. 2. Hình thành kiến thức - 2-3 HS chia sẻ. * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - HS luyện viết bảng con. - GV hỏi: + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. 3. Luyện tập thực hành * Nghe- viết - HS nghe viết vào vở ô li. - GV đọc cho HS nghe viết. - HS đổi chép theo cặp. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. *Bài tập chính tả. - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo - HDHS hoàn thiện bài 3,4 vào vở kiểm tra. - GV chữa bài, nhận xét. 4. Vận dụng trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________________ Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN
4. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè. - Đặt được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển vốn từ chỉ bạn bè. - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV mở nhạc bài hát: Tình bạn mùa Hát và vận động theo nhạc xuân - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ tình - 1-2 HS trả lời. cảm bạn bè. - HS làm việc theo cặp, chia sẻ trước Bài 1: lớp: Từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè: thân, - GV HS đọc YC bài. quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, - Bài yêu cầu làm gì? quý mến, giận dỗi, - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ - HS thực hiện làm bài cá nhân. ngữ chỉ tình cảm bạn bè. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Chọn từ trong ngoặc - 1-2 HS đọc. đơn thay cho ô vuông. - 1-2 HS trả lời. Bài 2: - HS thảo luận nhóm ba. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS thảo luận theo - HS làm bài. nhóm ba, chọn từ trong ngoặc đơn thay vào ô vuông cho phù hợp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhận xét, khen ngợi HS. * Hoạt động 3: Chọn câu ở cột A
5. phù hợp với ý ở cột B. Nói tên dấu - HS đọc. câu đặt cuối mỗi câu. - 1-2 HS đọc. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài 3. - HS nghe, thực hiện yêu cầu theo - Gọi HS đọc các câu ở cột A, các ý ở nhóm đôi. cột B. - GV làm mẫu một câu rồi tổ chức cho HS thảo luận nhóm, chọn câu ở cột A - HS chia sẻ. phù hợp với ý ở cột B rồi nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu. - Gọi HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2 chữ số - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV mở bài hát : Vui học toán Nghe hát GV giới thiệu nội dung bài 2. Luyện tập thực hành: - HS lắng nghe Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV hỏi: - HS làm bài
6. + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều - HS trả lời gì? - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - HS làm bài, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS làm bài khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài cho biết gì, hỏi gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài cho biết gì, hỏi gì? - HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Buổi chiều: Tiếng Việt LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN
7. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Viết được 3-4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ về tình bạn. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển kĩ năng đặt câu kể về hoạt động của con người gần gũi với trải nghiệm của học sinh. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS:vở ô li, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV mở nhạc bài hát: Tình bạn Hát và vận động theo nhạc - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. - 1-2 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS làm việc nhóm bốn. - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, làm việc nhóm bốn, trả lời câu Tranh 1: hỏi. + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía xa Tranh 1: có mấy bạn nhỏ. + Có những ai trong tranh? + Hai bạn nhỏ đang đi học, vì hai bạn mặc đồng phục, trên vai khoác + Các bạn đang làm gì? Vì sao em biết? cặp, Tranh 2: Tranh 2: + Có ba bạn trong tranh. + Có những ai trong tranh? + Ba bạn đang trao đổi bài. Bạn ngồi + Các bạn đang làm gì? giữa đang chỉ tay vào quyển sách. Hai bạn ngồi bên chăm chú lắng nghe. + Theo em, các bạn là người thế nào? + Các bạn là những HS rất chăm chỉ, biết giúp đỡ nhau trong học tập, Tranh 3: Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Tranh vẽ cảnh giờ ra chơi trên sân trường. + Các bạn đang làm gì? + Các bạn HS đang vui chơi. Có ba
8. bạn đang chơi đá cầu. Một bạn nam đang giơ chân đá quả cầu. Hai bạn còn lại trong tư thế nhận cầu. Ở phía xa, có hai bạn đang chơi nhảy dây. + Em thấy giờ ra chơi của các bạn thế + Giờ ra chơi của các bạn rất vui, nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi HS chia sẻ. - HS chia sẻ, mỗi tranh 2-3 HS nói. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV cho HS quan sát clip về một số - HS quan sát, tìm câu trả lời. hoạt động mà các em được tham gia cùng nhau, thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: + Em đã tham gia hoạt động gì cùng các bạn? + Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có những bạn nào cùng tham gia? + Em và các đã làm những việc gì? + Em cảm thấy thế nào khi tham gia hoạt động đó? - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - 1-2 HS chia sẻ. diễn đạt cho HS. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - YC HS thực hành viết vào vở - HS làm bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS chia sẻ bài. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS chia sẻ. ____________________________ Toán LUYỆN TẬP ( tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng
9. - HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2 chữ số - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Cho HS hát bài: Tập đếm Cả lớp hát 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - HS lắng nghe - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - 2 -3 HS đọc. - GV hỏi: - 1-2 HS trả lời. + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý - HS làm bài điều gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - 2 -3 HS đọc. ? Làm thế nào để xếp được thứ tự các - 1-2 HS trả lời. tàu ngầm theo thứ tự từ bé đến lớn? - HS làm bài, chữa bài - Nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - 2 -3 HS đọc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - 1-2 HS trả lời. khăn. - HS làm bài ? Muốn tìm được con đường ngắn nhất con làm như thế nào? - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài - Bài yêu cầu làm gì?
10. - Yêu cầu HS làm bài - HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. ? Nêu thứ tự thực hiện tính - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________________ Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề trường học. 2. Năng lực và phẩm chất: - Có ý thức tuyên truyền để các bạn biết cách làm xanh, đẹp trường và thực hiện việc giữ vệ sinh trường học. - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô và tham gia các hoạt động ở trường một cách an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu. - Cho HS hát và vận động bài Lí cây xanh. - Giới thiệu vào bài ôn tập 2.. Luyện tập , thực hành: - HS hát và vận động - Cho HS đọc mục hoạt động vận dụng sgk/tr.41 - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả - 2 HS đọc dự án “Làm xanh trường lớp” theo YC sau: + Số lượng cây xanh nhóm mang đến để - Các nhóm trao đổi và thống nhất trang trí hoặc trồng ở vườn trường. nội dung báo cáo và cử đại diện + Tên các loại cây các bạn mang đến. báo cáo. + Các hoạt động chăm sóc cây. - Đại diện các nhóm báo cáo + Kết quả của dự án. (Khuyến khích các nhóm nên báo + Nói cảm nhận của em khi tham gia dự án cáo theo cách khác nhau) có thể “Làm xanh trường lớp” kèm theo tranh, ảnh, video ghi lại - GV nhận xét, khen ngợi. quá trình thực hiện dự án và kết quả của dự án.
11. - GV nhắc lại cách chăm sóc cây để các - Lớp bình chọn nhóm làm dự án nhóm ghi nhớ và tiếp tục thực hiện. tốt nhất, 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Lắng nghe, ghi nhớ. - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - HS chia sẻ - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2023 Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng. - Biết nội dung và chép các thông tin về cuốn sách mà em đã đọc vào phiếu đọc sách. 2. Năng lực, phâm chất - Năng lực ngôn ngữ: Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua câu chuyện, qua nhân vật trong câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi, các cuốn sách, câu chuyện học sinh sưu tầm đưa đến lớp - HS: SGK, sách truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu Khởi động - . Hoạt động mở đầu: cả lớp hát và - HS thực hiện. vận động theo bài hát: Em yêu trường em. 2. Hình thành kiến thức . * Hoạt động 2: Đọc mở rộng. - 1-2 HS đọc. - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ - 1-2 HS trả lời. về tình bạn. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay. - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng - HS làm bài. của HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm. - HS chia sẻ bài. - Qua tiết học hôm nay em biết thêm
12. về điều gì? - GV nhận xét giờ học. - Tìm các bài viết về những hoạt động IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ________________________________________ Toán LUYỆN TẬP ( tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2 chữ số - Áp dụng cộng có nhớ trong giải toán lời văn 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, nội dung bài - HS: SGK, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV mở clip cùng nhau khởi động. Yêu HS xem và vận động theo nhạc cầu HS làm theo 2. Luyện tập thực hành: - HS lắng nghe Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV hỏi: - HS làm bài + Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì? + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều - HS trả lời gì? - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. ? Muốn biết mỗi khinh khí cầu buộc - HS làm bài, chữa bài với kết quả đúng hay sai ta làm như
13. thế nào? - HS trả lời ? Nhận xét các số trên tia số? - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS làm bài khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài cho biết gì, hỏi gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS trả lời. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - HS lắng nghe. - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2023 Tiếng việt ĐỌC: CHỮ A VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN ( 2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu nhận biết được một số yếu tố của một truyện kể như người kể chuyện (xưng tôi). Biết đọc lời kể chuyện trong bài Chữ A và những người bạn với ngữ điệu phù hợp - Hiểu nội dung bài: Nói về câu chuyện của chữ A và nhận thức về việc cần có bạn bè. 2. Năng lực, phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh của bài học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
14. 1. Hoạt động mở đầu: GV mở bài hát : Tình bạn kì diệu HS hát và vận động theo nhạc - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. + Nói tên các chữ cái có trong bức tranh? - 2-3 HS chia sẻ. + Hãy đoán xem các chữ cái đang làm gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) - Cả lớp đọc thầm. + Đoạn 1: Từ đầu đến với tôi trước tiên. + Đoạn 2: Còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: nổi tiếng, vui sướng, sửng sốt, trân trọng - Luyện đọc câu dài: Một cuốn sách chỉ toàn chữ A/ không thể là cuốn sách mà - 2-3 HS luyện đọc. mọi người muốn đọc./ - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn. - 2-3 HS đọc. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.87. - HS thực hiện theo nhóm bốn. C1: Trong bảng chữ cái Tiếng Việt, chữ A đúng đầu. C2: Chữ A mơ ước một mình nó làm ra một cuốn sách. C3: Chữ A nhận ra rằng nếu chỉ có một mình, chữ A chẳng thể nói được - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn vói ai điều gì. cách trả lời đầy đủ câu. C4: Chữ A muốn nhắn nhủ các bạn là - Nhận xét, tuyên dương HS. cần chăm chỉ đọc sách. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS lần lượt đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. 3. Luyện tập thực hành Bài 1: - HS lắng nghe, đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87.
15. - HDHS nói tiếp lời của chữ A để cảm ơn - 2-3 HS đọc. các bạn: Cảm ơn các bạn, nhờ có các bạn, chúng ta đã ( ) - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87. - HS hoạt động theo nhớm đôi, thực - HDHS tìm các từ ngữ chỉ cảm xúc. hiện nói lời cảm ơn. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 4-5 nhóm lên bảng. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - 1-2 HS đọc. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - HS suy nghĩ và nối tiếp nêu các từ - Hôm nay em học bài gì? chỉ cảm xúc. - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________________ Hoạt động trải nghiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ : TÌM SỰ TRỢ GIÚP ĐỂ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Gợi lại hình ảnh về một lớp học vui vẻ và đoàn kết, tạo không khí vui tươi, thoải mái cho HS trước khi vào học. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp HS phân biệt được nguyên nhân bất hoà, từ đó lựa chọn được cách giải quyết mẫu thuẫn phù hợp. - HS hiểu được trong cuộc sống luôn có mâu thuẫn và cần biết nhường nhịn nhau khi giải quyết mâu thuẫn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Mũ dê đen, dê trắng để sắm vai. Thẻ chữ: TỰ MÌNH, NHỜ BẠN BÈ, NHỜ THẦY CÔ. - HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV cho HS hát và nhảy theo nhạc ca - HS quan sát, thực hiện theo HD. khúc “Lớp chúng ta đoàn kết”, tác giả: Mộng Lân. GV yêu cầu HS nêu cảm nhận của bản - 2-3 HS nêu.
16. thân về lớp học sau khi vận động theo nhạc. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Xử lí tình huống Hai con dê tranh nhau qua cầu − GV mời 2 HS lên bảng, đội mũ dê - 2 HS diễn lại tình huống. đen, dê trắng, diễn lại tình huống hai - Cả lớp theo dõi con dê qua cầu, gặp nhau ở giữa cầu và không biết giải quyết ra sao. − GV mời một số HS đưa ra phương - 2 – 3 HS trả lời án giải quyết tình huống, đồng thời - HS lắng nghe, đưa ra bình luận. mời các HS khác bình luận về cách giải quyết ấy. Hoạt động 2: Kể những tình huống nảy sinh mâu thuẫn giữa bạn bè − GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ các tình huống nảy sinh mâu thuẫn với bạn mà HS đã từng gặp: - 2-3 HS trả lời. − Điều gì sẽ xảy ra nếu mâu thuẫn - 2-3 HS trả lời. không được giải quyết? − Khi chưa làm lành với bạn, em cảm thấy thế nào? - HS lắng nghe. - GV kết luận: Trong học tập, sinh hoạt và vui chơi với bạn, không tránh khỏi có những mâu thuẫn, tranh cãi nảy sinh. Ai cũng có thể gặp các tình huống như vậy. Mâu thuẫn có thể xuất hiện từ lời nói, hành động không hợp lí, bị hiểu lầm. Mâu thuẫn cần được giải quyết tích cực, nếu không, chúng ta cũng sẽ không vui, buồn bực. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng, trải nghiệm: − GV hướng dẫn hai HS sắm vai hai người bạn đang có mâu thuẫn với nhau. Bạn này đã cố gắng giải thích nhưng bạn kia giận, bịt tai không nghe. - HS thực hiện. − GV mời các HS sắm vai nhóm bạn 3 – 4 người lên hỗ trợ giải quyết khi bạn
17. bị hiểu lầm cần trợ giúp. - 2-3 HS trả lời. + Bạn bị hiểu lầm sẽ nói gì? - 2- HS trả lời. + Nhóm bạn kia sẽ nói gì? − GV đưa ra tình huống thứ hai và đề nghị HS tìm kiếm sự trợ giúp từ phía - HS thực hiện. GV. HS sẽ nói thế nào? - GV cùng HS giải quyết tình huống. − GV dán lên bảng 3 cụm từ: TỰ MÌNH – NHỜ BẠN BÈ – NHỜ THẦY CÔ. − Tuỳ mức độ mâu thuẫn mà HS sử dụng “bí kíp” nào. 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - Kể với bố mẹ về việc giải quyết mâu thuẫn của em hoặc của bạn bè ở lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY