Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Mai Thị Thuận

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Mai Thị Thuận

1. TUẦN 31 Thứ 6 ngày 19 tháng 4 năm 2024 Tiếng Việt NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM (TIẾT 294) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức , kĩ năng - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ. - Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình. 2. Năng lực, phẩm chất. - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức - 1-2 HS chia sẻ. * Hoạt động 1: Kể về điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. + Trong tranh có những ai? + Mọi người đang làm gì? + Vua ban cho trái gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 3. Hoạt động luyện tập thực hành trước lớp. - HDHS đọc lại bài Bóp nát quả cam để nhớ các chi tiết chính về nhân vật Trần Quốc Toản. - HS lắng nghe, nhận xét. YC HS viết 1-2 câu bày tỏ lòng cảm phục,tự hào... đối với người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản. - YCHS hoàn thiện bài tập trong SGK - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS thực hiện.
2. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Tiếng Việt ĐỌC: CHẾC RỄ ĐA TRÒN (TIẾT1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: vì sao Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn,hiểu được tình yêu thương Bác dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng 2. Năng lực, phẩm chất. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng đặt câu. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS nghe nhạc bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng cảu - HS hát theo nhạc sĩ Phong Nhã? YC HS quan sát tranh TLCH Các bạn nhỏ đang làm gì?Em đoán xem các bạn đang ở đâu? Coa điều gì đặc biệt 3-4 HS chia sẻ trong bức tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm. - Cả lớp đọc thầm. - HDHS chia đoạn: 3 đoạn. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 3 HS đọc nối tiếp. ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ, - GVHD HS đọc những câu dài (Vd: Một - HS đọc nối tiếp. sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ đi dạo -HS đọc trong vườn...) - Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ - HS luyện đọc theo nhóm 3.
3. trợ HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Buổi chiều Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng. - Củng cố cho HS về kĩ năng đọc, viết. - Luyện tập về tìm từ ngữ chứa vần ip, iêp.Tìm từ chỉ sự vật, hoạt động 2. Năng lực , phẩm chất. - Hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Lớp HS thực hiện chúng mình Nhận xét GV nhận xét 2. Luyện tập thực hành * Luyện đọc: GV nêu tên một số HS cần Luyện đọc cá nhân luyện đọc, yêu cầu HS luyện đọc Nhận xét Hào , Toàn, Ly, Luyện đọc bài: Những cách chào độc đáo, Bóp nát quả cam, Chiếc rễ đa tròn Theo dõi uốn nắn thêm * Luyện tập: Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước câu trả lời đúng. *Ý nào sau đây đúng với thái độ của hà mã khi cún nhờ đưa qua sông? A. Bực mình bỏ đi
4. B. Bực mình nhưng đồng ý đưa qua sông. C. Vui vẻ đồng ý đưa qua sông. HS làm vào vở Bài 2: Tìm: Đọc kết quả, nhận xét + 2 từ chứa tiến có vần eo HS trình bày kết quả + 2 từ chứa tiếng có vần oe Chia sẻ Bài 3: Điền vào chỗ chấm ip hoặc iêp cái nh chiêm ch tấm l nh ..cầu 3. Hoạt động vận dụng: - Vận dụng đọc viết đúng chính tả - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP; THỰC HÀNH VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh môi trường ở trường học. - Bước đầu tham gia lao động giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh. 2. Năng lực, phẩm chất - Thực hành giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà và ở trường lớp. - Tích cực tham gia hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm) - GV: SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Các dụng cụ dọn vệ sinh: khăn lau, chối, xẻng - Các thùng các-tông để làm thùng rác. - Bút màu, màu vẽ hoặc giấy màu để trang trí thùng rác. - HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. - Cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ a. Sơ kết tuần 31: trong tuần học vừa qua. - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 31. - GV nhận xét chung các hoạt động trong HS lắng nghe tuần. * Ưu điểm: - Nề nếp: HS đi học đầy đủ,
5. đúng giờ . Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc + Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng quy - HS đưa ra các sáng kiến để đưa định của Đội đề ra. vào kế hoạch hành động. - Học tập: Các em học bài, làm bài tương - HS dựa vào câu hỏi gợi ý để chia đối tốt. sẻ về kết quả khảo sát đã thực hiện ở Tuyên dương 2 em tham gia viết chữ đẹp tiết trước và đưa ra phương án thay cấp trường (Trúc, Bảo An) đổi thực trạng vệ sinh môi trường ở - Nhiều HS đã có ý thức đọc sách ở nhà. trường em. Bạn Nam chia sẻ sách Đội sao: Sinh hoạt ca múa hát sân trường, sinh hoạt sao theo kế hoạch của Đội đề ra Nghỉ lễ Giỗ tổ đảm bảo an toàn. Tuyên dương: Nam, Trúc, Baỏ An, Mai, Khánh Linh. * Tồn tại: Một số em còn vứt rác chưa đúng quy định, còn ăn vặt trong giờ ra chơi Nhắc nhở một số em thực hiện chưa tốt. - Các tổ lần lượt báo cáo kết quả, tổ b. Phương hướng tuần 32: khác nhận xét, bổ sung. - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... (Làm thêm thùng rác.) 2. Hoạt động trải nghiệm. Thực hành vệ sinh trường lớp. Nhắc nhở bạn và hướng dẫn bạn vứt Cách tiến hành: rác đúng quy định - GV đặt câu hỏi để HS đưa ra các sáng kiến để đưa vào kế hoạch hành động. + Chúng ta làm gì để không có tình trạng nước rò rỉ hoặc ứ đọng? (Viết khẩu hiệu, biển hiệu nhắc nhở; lập đội trực nhật kiểm HS báo cáo tra các vòi nước trước khi ra về,...) + Thùng rác chưa đủ thì chúng ta nên làm gì? (Làm thêm thùng rác.) + Các bạn HS trong trường vẫn vứt rác không đúng nơi quy định thì chúng ta có thể làm gì? + Mặt bàn nhiều bụi, tưởng vẫn còn vết bán, - Các tổ sáng tác khẩu hiệu kêu gọi chúng ta phải làm gì? (Nhắc nhở; chuẩn bị giữ gìn vệ sinh môi trường và viết văn vét bản, giẻ lau; tổ chức mỗi tháng một lên tấm bìa, tô màu. ngày Lau bụi,...). - Mời đại diện các tổ báo cáo kết quả. - GV kết luận: Mỗi HS đều có thể góp sức
6. mình để giữ gìn vệ sinh môi trường mà không chỉ trông vào các bác lao công, các cô bác nhân viên vệ sinh môi trường. - HS kể cho bố mẹ nghe về những gì Hoạt động nhóm mình đã làm để giữ gìn vệ sinh ở Mục đích: Tạo một hoạt động chung để HS trường, lớp. tham gia lao động giữ gìn vệ sinh môi trưởng ở nhà trưởng Cách tiến hành: - Mỗi tổ cùng sáng tác một khẩu hiệu kêu gọi giữ gìn vệ sinh môi trường và viết lên tấm bìa, tô màu. Ví dụ:+ Rửa tay xong, khoá nước + Nhà sạch thì mát, lớp sạch thi vui! + Nhật rác, bạn đi + Trường minh siêu sạch HS lắng nghe thực hiện ở nhà. - GV kết luận: Mỗi HS đều thấy vui khi cùng các bạn tham gia lao động giữ gìn vệ sinh môi trưởng để minh được hát thở sâu hơn không sợ bụi, nhìn quanh không thấy rác. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG GV đề nghị HS kể cho bố mẹ nghe về những gì mình đã làm để giữ gìn vệ sinh ở trường, lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ______________________________________