Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

1. TUẦN 10 Thứ 5 ngày 9 tháng 11 năm 2023 Toán LUYỆN TẬP (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng -Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số . + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất . -Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học. 2.Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Máy tính ,máy chiếu -HS :SGK, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu Trò chơi: Đố nhanh Đúng hay sai - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.Luyện tập, thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính -HS làm bài -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào vở. -HS nhận xét -GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương + Đặt tính theo cột dọc -GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần + Tính từ phải sang trái ta cần lưu ý điều gì?
2. Bài 2 -HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS trả lời -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Phep tính cộng ,lấy 87 +6 -Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch Bài giải được bao nhiêu bao thóc ta thực hiện phép Buổi chiều bác Mạnh thu hoạch tính gì?Nêu phép tính ? được số bao thóc là: -GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp 87+ 6 = 93 (bao thóc) trình bày vào vở Đáp số :93 bao -Gọi 1 số HS đọc bài thóc -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương Bài 3 -HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS chơi trò chơi -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu” -GV phổ biến luật chơi:Mỗi mảnh ghép sẽ chứa một phép tính .Sau khi mảnh ghép được mở ai giơ tay nhanh nhất sẽ dành được quyền trả lời ,trả lời đúng sẽ được quyền chọn mảnh ghép tiếp theo và được nhận một phần thưởng.Trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác. -HS đọc Bài 4: -Thực hiện từ trái sang phải -GV gọi HS đọc yêu cầu bài. -GV hỏi: Để thực hiện phép tính có 2 dấu -HS chơi trò chơi cộng ta thực hiện như thế nào? -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” -GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn nào giơ tay nhanh nhất sẽ dành quyền trả lời và trả lời đúng sẽ được nhận một phần thưởng.Trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác. -HS đọc Bài 5: -HS tìm và vẽ -GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
3. -GV yêu cầu HS tìm và vẽ đường đi về nhà - 38 ,9, 5 cho chú Sóc -GV yêu cầu HS tìm các số ghi trên mỗi hạt 38 + 9 + 5 =52 dẻ mà chú Sóc nhặt được trên đường đi về nhà -GV yêu cầu HS viết phép tính cộng các số đó và tìm kết quả -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương 3. Vận dụng, trải nghiệm -GV nhận xét giờ học -GV nhắc HS chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________ Luyện Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho học sinh thực hiện các phép tính cộng trừ qua 10 có cùng đơn vị đo kg, lít; cộng trừ ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng vào giải toán có lời văn. 2.Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán nhanh. - HS có thái độ tính toán cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học. - HS: vở ô li. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - HS hát - Cho HS vận động theo bài hát: Tập - HS lắng nghe đếm - GV nhận xét, dẫn vào bài mới 2. Luyện tập thực hành Bài 1. Tính 40kg +20 kg 30l + 10l
4. 25kg + 31kg 68l – 23l Bài 2: Lan cân nặng 27kg. Mai nhẹ hơn Nhận xét Lan 4kg. Hỏi Mai nặng bao nhiêu kg? Bài 3: Đặt tính rồi tính 35 + 6 47 + 8 89 + 2 63 + 9 HS đọc. Bài 4: Gải bài toán theo tóm tắt - HS trả lời. Buổi sáng: 87 bao thóc Buổi chiều hơn buổi sáng: 6 bao thóc - HS nhận xét Buổi chiều: .bao thóc? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì? HS đọc YC bài. ? Bài toán hỏi gì? - HS trả lời Bài toán thuộc dạng toán gì đã học? - HS làm bà - GV cho HS làm bài - HS chia sẻ trước lớp. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá Khi giải bài toán có lời văn con cần lưu ý - 2 -3 HS đọc. điều gì? 3. Vận dụng, trải nghiệm Nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY _____________________________ Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS về một số từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt được iêu/ươu; en/ eng - Củng cố về các dấu câu 2.Năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ.
5. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc: Tình bạn mùa xuân HS hát và vận động GV nhận xét Nhận xét 2. Luyện tập thực hành Bài 1:Tìm 5 từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè HS đọc yêu cầu Bài 2: Tìm 5 từ có tiếng chứa vần en, 5 HS tự hoàn thành vào vở từ có tiếng chứa vần eng Chia sẻ, nhận xét Bài 3: Nối câu ở cột với ý ở dưới cho phù hợp CỘT A HS đọc kĩ từng câu và nối ý phù hợp CỘT B -Hằng ngày hai bạn thường rủ nhau đi học. -Hỏi điều chưa biết -Vì sao lúc chia tay sóc, kiến rất buồn? -Kể lại sự việc -Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu! -Bộc lộ cảm xúc -GV gọi HS đọc kết quả - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa 3. Vận dụng, trải nghiệm - Thể hiện tình cảm bạn bè trong lời nói, hành động - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau -HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________ Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năm 2023 Toán PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - HS thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số: + Đặt tính theo cột dọc
6. + Tính từ phải sang trái, lưu ý sau khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất rồi mới thực hiện phép cộng với số chục của số hạng thứ hai - Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi đã học 2.Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Que tính, SGK - HS: SGK. Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu : Mở nhạc bài: Tập đếm Yêu cầu HS hát và vận động theo nhạc HS hát và vận động theo nhạc 2. Hình thành kiến thức: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76: + Nêu bài toán? - GV hỏi: - 2-3 HS trả lời. + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rô-bốt + Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu có 17 cục pin. Hỏi cả hai bạn có bao cục pin con làm phép tính gì? nhiêu cục pin? * GV hướng dẫn HS thao tác với que - HS trả lời tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài trên bảng cùng HS) - HS nêu phép tính: 36 + 17 + Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính nữa - GV yêu cầu HS nêu kết quả và trình bày cách làm - HS thao tác trên que tính và tìm kết * GV hướng dẫn đặt tính và tính( Dựa quả vào cách đặt tính và tính các số có 2 - HS chia sẻ chữ số không nhớ HS nêu cách đặt tính và tính, nếu HS không làm được giáo viên hướng dẫn từng bước) + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính + Yêu cầu HS nêu cách tính GV nx chốt cách đặt tính, tính đúng ? Khi tổng các chữ số hàng đơn vị lớn - HS nêu hơn 9 ta làm như thế nào? - Nhận xét, tuyên dương. - 2-3 HS nêu 3.Luyện tập thực hành: Bài 1: - HS trả lời - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện 1-2
7. phép tính. - 2 -3 HS đọc. - GV nx, chốt bài làm đúng - 1-2 HS trả lời. ? Khi tính thực hiện theo thứ tự nào? - HS lắng nghe. Khi tổng các chữ số hang đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào? - Nhận xét, tuyên dương. - HS nêu. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm bài vào vở ô li. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 2 -3 HS đọc. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - 1-2 HS trả lời. Bài 3: - HS thực hiện làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đổi chéo kiểm tra. - GV cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 2 -3 HS đọc. 3. Vận dụng, trải nghiệm - 1-2 HS trả lời. - Hôm nay em học bài gì? - HS hoạt động theo cặp, sau đó chia sẻ ? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý trước lớp. điều gì? - Nhận xét giờ học. - HS nêu. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ___________________________ Tiếng Việt ĐỌC: TỚ NHỚ CẬU ( 2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngữ điệu đọc phù hợp với suy nghĩ, tình cảm của sóc và kiến dành cho nhau. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình bạn thân thiết và cách duy trì tình bạn. 2.Năng lực và phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ tình cảm bạn bè; kĩ năng nói lời chào, lời tạm biệt và đáp lời chào, lời tạm biệt. - Biết trân trọng, gìn giữ tình cảm bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
8. 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS nghe một bài hát về tình bạn Hát và vận động theo nhạc của thiếu nhi: Tình bạn - Yêu cầu HS làm việc nhóm, trả lời câu hỏi: + Khi cùng chơi với bạn, em cảm thấy thế nào? + Khi xa bạn, em cảm thấy thế nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Lời người kể chuyện: ngữ - 3 HS đọc nối tiếp. điệu nhẹ nhàng; thư của sóc gửi kiến và - 1-2 HS trả lời. của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu cảm, thể hiện tình bạn thân thiết. - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến nhận lời. + Đoạn 2: Tiếp cho đến thư của sóc. + Đoạn 3: Tiếp cho đến nhiều giờ liền. - HS nghe. + Đoạn 4: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS chia sẻ. thường xuyên, nắn nót, cặm cụi, - Luyện đọc câu dài: Kiến không biết làm sao/ cho sóc biết/ mình rất nhớ bạn.// Cứ thế/ cậu cặm cụi viết đi viết lại/ trong nhiều giờ liền.// Không lâu sau,/ sóc nhận được một lá thư/ do kiến gửi đến.//, - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - Đọc theo N4 luyện đọc đoạn theo nhóm bốn- Thi đọc - Thi đọc. trước lớp. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.83. - 3-4 HS đọc nối tiếp. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi . - HS đọc nối tiếp. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: cách trả lời đầy đủ câu. + C1: Khi chia tay sóc, kiến rất buồn. + C2: Sóc thường xuyên nhớ kiến. + C3: Kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi cho sóc vì kiến không biết làm sao cho sóc biết nó rất nhớ bạn. + C4: Nếu hai bạn không nhận được - Nhận xét, tuyên dương HS. thư của nhau thì hai bạn sẽ rất buồn, 3. Luyện tập thực hành rất nhớ nhau./ Có thể kiến sẽ giận sóc a. Luyện đọc lại. vì không giữ lời hứa./ - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý lời người kể - HS thực hiện.
9. chuyện: ngữ điệu nhẹ nhàng; thư của sóc gửi kiến và của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu cảm, thể hiện tình bạn thân - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước thiết. lớp. - Nhận xét, khen ngợi. b. Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83. - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, thay nhau đóng vai sóc nói lời chia tay, đóng vai kiến đáp lời chia tay. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - 2-3 HS đọc. diễn đạt cho HS. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Nhận xét, khen ngợi HS. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83. - HS chia sẻ. - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, đổi vai cho nhau để nói lời chào tạm - HS đọc. biệt và đáp lời chào tạm biệt. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - HS chia sẻ. diễn đạt cho HS. - HS chia sẻ. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP KỂ VỀ NGƯỜI BẠN THÂN CỦA EM NÓI BẠN NGHE,NGHE BẠN NÓI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. * Hoạt động trải nghiệm: - Chia sẻ phản hồi về những trải nghiệm sau giờ học; tiếp tục thể hiện là một người bạn tốt.
10. 2.Năng lực và phẩm chất -Phát triển năng lực trình bày, hợp tác - Tinh thần đoàn kết, giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Hát: Lớp chúng ta đoàn kết 2. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 10: - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Từng tổ báo cáo. báo cáo tình hình tổ, lớp. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 9. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp, nội quy, đi học đầy đủ, đúng giờ Nhiều em có ý thức học, tự quản, tự học tốt Tham gia vệ sinh trường lớp, trang trí lớp học hạnh phúc, tích cực phát biểu xây dựng bài, chữ viết nhiều em tiến bộ: Mai Trang, B An, Gia Hân, ... * Tồn tại: - Một số em chuẩn bị bài chưa tốt - Một số em đọc còn nhỏ, chữ viết tiến bộ - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần chậm: Đan, Giáp, Hào 10 - Vắng học: 0 - GV tuyên truyền phòng chống dịch bệnh số xuất huyết, dịch cảm cúm. - Tích cực tập hát múa dân ca chào mừng 20/11: Bảo An, Bảo Ngọc, hà Vy, Q Chi... b. Phương hướng tuần 11: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - HS chia sẻ. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
11. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng, chào mừng ngày 20/11 - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... -Tiếp tục tập luyện dân ca giao lưu chào -HS quan sát và thực hiện mừng 20/11 3. Hoạt động trải nghiệm. a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần - HS thực hiện. trước. - GV mời các HS chia sẻ theo cặp đôi về người bạn của mình theo mẫu: + Bạn thân nhất của mình là + Mỗi lần gặp nhau, bạn ấy và mình hay (làm gì?) + Điều mình thích nhất ở bạn ấy là b. Hoạt động nhóm: - HDHS Làm ống nghe để chơi trò Nói bạn nghe, nghe bạn nói. - Khen ngợi, đánh giá. 4. Cam kết hành động. -GV gợi ý HS bày tỏ tình cảm với bạn bằng cách tự tay viết, vẽ hoặc làm một món đồ bí mật tặng bạn, gây bất ngờ thú vị cho bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________________