Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

1. TUẦN 3 Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2023 Toán LUYỆN TẬP (T6) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - HS thực hiện được phép cộng, phép trừ và so sánh các số để tìm số lớn nhất, số bé nhất. - Giải và trình bày được bài giải của bài toán có lời văn. 2. Năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Trò chơi: Câu đố: An gấp được 3 cái thuyền, Mai gấp được 5 cái thuyền - 1-2 HS đọc Hỏi:Mai gấp hơn An mấy cái thuyền? - 2-3 HS trả lời An gấp được kém Mai mấy cái thuyền? 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. a) Những phép tính có cùng kết quả là - Bài yêu cầu làm gì? 5 + 90 và 98 - 3 - HDHS b) Phép tính 14 + 20 có kết quả bé nhất a) Tính kết quả của từng phép tính, tìm những phép tính có cùng kết quả b) Tính kết quả của từng phép tính, so sánh các kết quả đó, tìm phép tính có kết quả bé nhất - 1-2 HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2-3 HS trả lời Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1 chục cộng 1 chục bằng 2 chục - HDHS: Tìm số ở ô có dấu ? dựa vào - HS làm nhóm 4 chia sẻ kết quả. tính nhẩm. a) 10; b) 10; c) 20 d) 40
2. HD câu a) 1 chục cộng với mấy chục bằng 2 chục? Vậy số phải tìm là 10 - 2 -3 HS đọc. - YC HS làm bài và nêu cách làm - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ: Bài 3: a) 50 + 18 – 45 = 68 – 45 = 23 - Gọi HS đọc YC bài. b) 76 – 56 + 27 = 20 + 27 = 47 - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS: Tính lần lượt từ trái sang phải. - YC HS làm bài - 2 -3 HS đọc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - 1-2 HS trả lời. khăn. Bài giải - Nhận xét, đánh giá bài HS. Số ghế trống trong rạp xiếc là: Bài 4: 96 – 62 = 34 (ghế) - Gọi HS đọc YC bài. Đáp số: 34 ghế - Bài toán cho biết gì? - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Bài toán hỏi gì? - YC HS làm vào vở - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - 2-3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS quan sát, nhận xét: + Hai hình đầu có: 12 + 4 + 3 = 19; - HS lắng nghe. 10 + 13 + 5 = 28. Vậy tổng 3 số ở 3 hình tròn bằng số ở trong hình tam giác. - HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả - YC HS thực hiện hình còn lại Có: 33 + 6 + 20 = 59. Vậy số ở trong - GV nhận xét, khen ngợi HS. hình tam giác thứ ba là 59 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ____________________________ Tiếng Việt ĐỌC: MỘT GIỜ HỌC ( 2 tiết) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các từ ngữ, đọc rõ ràng câu chuyện Một giờ học; bước đầu biết đọc lời nhân vật với những điệu phù hợp. Chú ý đọc ngắt hơi nghỉ hơi ở những lời nói thể hiện sự lúng túng của nhân vật Quang.
3. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Từ câu chuyện và tranh minh họa nhận biết được sự thay đổi của nhân vật Quang từ rụt rè xấu hổ đến tự tin. 2.Năng lực và phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ đặc điểm; kĩ năng đặt câu. - Biết mạnh dạn, tự tin trước đám đông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho cả lớp nghe và vận động theo bài hát Những em bé ngoan của nhạc sĩ Phan - Cả lớp hát và vận động theo bài hát. Huỳnh Điểu, sau đó hỏi HS: + Bạn nhỏ trong bài hát được ai khen? + Những việc làm nào của bạn nhỏ được cô khen? - HS chia sẻ ý kiến. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, lời người kể - HS theo dõi chuyện có giọng điệu tươi vui; ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. (Chú ý ngữ điệu khi đọc Em...; À... 0; Rồi sau đó...ờ... à...; Mẹ... ờ... bảo.). + GV hướng dẫn kĩ cách đọc lời nhân vật thầy giáo và lời nhân vật Quang. - HDHS chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến mình thích + Đoạn 2: Tiếp theo đến thế là được rồi - HS đọc nối tiếp. đấy! + Đoạn 3: Phần còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: trước lớp, lúng túng, sáng nay... - HD HS đọc câu dài: Quang thở mạnh một hơi/ rồi nói tiếp:/ “Mẹ... Ờ... bảo: - HS luyện đọc theo nhóm ba. “Con đánh răng đi”. Thế là con đánh - HS theo dõi răng. - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. C1: Trong giờ học, thầy giáo yêu cầu
4. - GV giải thích thêm nghĩa của một số từ: cả lớp tập nói trước lớp về bất cứ tự tin, giao tiếp. điều gì mình thích. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. C2: Vì bạn cảm thấy nói với bạn bên - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong cạnh thì sẽ nhưng đứng trước cả lớp sgk/tr.27. mà nói thì sao khó thế - GV HDHS trả lời từng câu hỏi C3: Thầy giáo và các bạn động viên, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cổ vũ Quang; Quang rất cố gắng. cách trả lời đầy đủ câu. C4: HS chia sẻ - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc đọc lời của nhân vật Quang. - 2-3 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi. * Luyện tập thực hành. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.28. - Gọi HS trả lời câu hỏi 1 - Tuyên dương, nhận xét. - HS nêu: Những câu hỏi có trong bài Bài 2: đọc: Sáng nay ngủ dậy em làm gì?; - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.13. Rồi gì nữa?. (Đó là câu hỏi của thầy - Tổ chức cho HS đóng vai các bạn và giáo dành cho Quang) Quang nói và đáp lời khi Quang tự tin. - HS đọc. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS thực hiện. 4. Vận dụng-trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: THAM GIA TỔ CHỨC “NGÀY HỘI NỤ CƯỜI” I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Lên phương hướng tuần tới - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
5. - HS kể được các sắc thái khác nhau của nụ cười trong cuộc sống xung quanh. 2. Năng lực, phẩm chất - Có ý thức trong sinh hoạt - Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân - Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên trong tổ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 3: - Từng tổ báo cáo. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp. động của tổ, lớp trong tuần 3. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. a. Sơ kết tuần 1: - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 3 - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp ra vào lớp, trực nhật vệ sinh nhanh nhẹn, nhiều em có ý thức học tốt... - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần Tuyên truyền phòng tránh bệnh đai mắt đỏ 3. * Tồn tại Một số em còn vứt rác chưa đúng chỗ, ngồi học còn chuyện riêng. Có 4 em phải nghỉ học vì bị đau mắt đỏ b. Phương hướng tuần 4: - Tiếp tục tuyên truyền bệnh đau mắt đỏ - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà - HS chia sẻ. trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
6. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ - HS cùng nhau vẽ các biểu hiện cảm sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức xúc vui cười để trang trí lớp. nói lời hay, làm việc tốt .... - HS thảo luận theo tổ, sau đó chia sẻ 2. Sinh hoạt chủ đề: Tham gia tổ chức trước lớp. ngày hội nụ cười a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước. - Em đã từng nói gì khiến bố mẹ bật cười chưa? - HS thực hiện. - Em có vừa làm việc nhà vừa hát không? - Điều gì làm em vui cười? b. Hoạt động nhóm: - HDHS trang trí lớp theo chủ đề “ Ngày hội nụ cười”. - HDHS thảo luận theo nhóm về việc tổ chức “Ngày hội nụ cười”. + Nêu ý tưởng sẽ làm gì trong ngày hội. + Thực hiện ý tưởng ấy như thế nào? (chơi trò chơi, múa hát theo điệu nhạc, ) - Khen ngợi, đánh giá. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Em hãy thảo luận cùng người thân: + Thế nào là cười đúng lúc đúng chỗ? + Vì sao nên cười đúng lúc đúng chỗ? - Em hãy thể hiện nụ cười ở nhà và ở lớp. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. - Đặt được câu giới thiệu theo mẫu. 2.Năng lực và phẩm chất - Góp phần hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng đặt câu. - Góp phần hình thành cho học sinh phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm trong học tập, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
7. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh chỉ hoạt động - HS: Vở ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Cả lớp cùng hát và vận động theo bài hát HS hát và vận động “Lớp chúng ta đoàn kết” Giới thiệu bài học 2. Luyện tập: - 1 - 2 HS đọc yêu cầu. Bài 2: Viết từ ngữ vào ô thích hợp ( Mỗi - HS thảo luận theo nhóm đôi, GV loại 5 từ) theo dõi và giúp đỡ các nhóm Từ chỉ đồ Từ chỉ con Từ chỉ cây - 3- 4 HS nêu. dùng học vật cối tập Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động của học sinh ở trường. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện làm bài cá nhân vào vở. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả - GV chữa bài, nhận xét. + Các hoạt động học tập: đi học, viết - Nhận xét, tuyên dương HS. bảng, .. Bài 3: Viết 2 câu giới thiệu về tên và sở thích của em - 1- 2 HS đọc yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? - 1 - 2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - 3- 4 HS đọc. - Nhận xét, khen ngợi HS. - 3- 4 cặp HS chia sẻ câu trả lời trước 3.Vận dụng, trải nghiệm lớp. HS nhận xét bài của bạn - Hãy nói 1 câu giới thiệu về môn học - HS đặt câu (Môn học mà em thích là mà em thích Toán). - GV nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ___________________________ Luyện Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức, kĩ năng
8. - HS nhận biết cộng, trừ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100 - Biết giải toán về cộng, trừ trong phạm vi 100 2.Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán - HS yêu thích toán học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài - HS: Vở ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: Trò chơi: Truyền điện: Nêu số liền trước, liền Tham gia chơi sau của một số do bạn đưa ra 2. Luyện tập thực hành Bài 1: Tính nhẩm 20 +30 = .... 90 - 40 = .... 50 +10 = .... 100- 10 = .... - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. 70 +20 = ... 100- 90 = ... HS nêu kết quả Gọi HS đọc YC bài. Chia sẻ - Bài yêu cầu làm gì? - Cho HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng - Mời HS chia sẻ cá nhân.. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:Đặt tính rồi tính 45 + 54 36 +43 72 - 11 84 - 31 .. .. - 2 -3 HS đọc. .. .. - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện cá nhân là vào - Bài yêu cầu làm gì? vở - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ. Bài 3: Quyển sách dày 98 trang, Mai đã đọc 34 - 2 -3 HS đọc. trang. Hỏi còn bao nhiêu trang Mai chưa đọc? - Gọi HS đọc YC bài. - HS thảo luận nhóm 2 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra
9. chéo - GV cho HS làm bài vào vở. Chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả và nhận xét. - GV chốt, chiếu đáp án. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng- trải nghiệm Gv yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học :Qua bài học hôm nay các con ôn tập lại những nội dung gì? - Nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ______________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH BÀI TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày,trong tuần. - Luyện viết chữ hoa A, B và bài ứng dụng 2.Năng lực và phẩm chất - Biết tự lực hoàn thành bài tập - Yêu thích học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập theo các mức độ,phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Hoạt động mở đầu - Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? HS thao tác theo các câu hỏi Môn Tiếng Việt học bài gì? và hoàn thành bài theo yêu -Những bạn nào chưa hoàn thành môn Toán? cầu của GV -Những bạn nào chưa hoàn thành môn Tiếng Việt? 2. Luyện tập thực hành Hoạt động 1: HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn kiến thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành tiếp. - HS lấy các sách vở chưa - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành hoàn thành để hoàn thành
10. bài. bài tập: - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. Môn Toán Hoạt động 2: Luyện viết Môn Tiếng Việt HS nhắc lại cách viết, các nét viết chữ hoa: A, B GV hướng dẫn - HS thực hiện bài tập vào vở HS luyện viết bài: luyện tập chung. - 3 dòng chữ hoa A, 3 dòng chữ hoa B - Viết đoạn 2 bài: Em có xinh không? GV theo dõi, uốn nắn 3. Vận dụng- trải nghiệm - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - HS trình bày. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________