Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Hà Thị Mỹ Hướng

1. TUẦN 35 Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2024 Tiếng Việt NGHE – VIẾT: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM (TIẾT 327) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Nghe-viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu, biết viết hoa chữ cái đầu tên bài thờ và đầu các dòng thơ. . - Làm đúng các bài tập chính tả về cách viết hoa tên riêng địa lí, phân biệt r/d/gi hoặc tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã. 2. Năng lực, phẩm chất - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Quê - HS hát và vận động theo bài hát hương em biết bao tươi đẹp. GV nhận xét 2. Luyện tập thực hành - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS chia sẻ. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - GV hỏi: + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? - HS luyện viết bảng con. + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS nghe viết vào vở ô li. vào bảng con. - HS đổi chép theo cặp. - GV đọc cho HS nghe viết. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - HS các nhóm thảo luận làm vào bảng Bài 1: nhóm. - Gọi HS đọc YC - Các nhóm trình bày - Tổ chức các em hoạt động làm nhóm - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - HS chia sẻ.
2. - Gọi HS đọc YC - Tổ chức các em làm câu 3 - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ NGHỀ NGHIỆP (TIẾT 328) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Phát triển vốn từ về nghề nghiệp, biết nói về nghề nghiệp và công việc. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển vốn từ chỉ nghề nghiệp và công việc của nghề nghiệp . - Có khả năng nhận biết và chia sẻ những suy nghĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh về các nghề nghiệp (Kĩ sư, công nhân, bác sĩ, .) - HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi - HS hát vận động theo bài hát đồng. GV nhận xét 2. Luyện tập thực hành - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 1: Từ ngữ chỉ công việc - Các nhóm thảo luận làm vào phiếu của người nông dân - Một số nhóm trình bày. Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS đọc các từ ở cột A và cột B, thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu - 1-2 HS đọc. - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương. - Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - YC HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời HS chia sẻ câu trả lời. câu hỏi từng ảnh + Em thấy ai trong ảnh? - HS làm bài.
3. + Người đó đang làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS đọc. * Hoạt động 2: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp Bài 3: - Gọi HS đọc YC. - HS kể về nghề nghiệp của những - Bài YC làm gì? người trong ảnh trước lớp. - YC HS trao đổi theo cặp kể về nghề nghiệp của người trong ảnh + Em thấy ai trong ảnh? + Người đó đang làm gì? - HS chia sẻ. + Em đoán xem người đó làm nghề gì? - Nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________ Thứ 6 ngày 17 tháng5 năm 2024 Toán ÔN TẬP CHUNG-LUYỆN TẬP( Tiết 17 Trang 136) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - HS củng cố kiền thức về các số trong phạm vi 1000 và so sánh các số. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Em học toán GV dẫn dắt gt bài 2. Luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài.
4. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách viết các số. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 2: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 3: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách sắp xếp các số, so sánh các số. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách giải toán có lời văn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS nghe 3. Vận dụng, trải nghiệm ? Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. IV-ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ CÔNG VIỆC CỦA MỘT NGƯỜI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Biết viết đoạn văn kể về công việc của một người mà em biết. - Đọc mở rộng bài thơ, câu chuyện nói về nghề nghiệp. 2. Năng lực, phẩm chất
5. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Có khả năng nhận biết và chia sẻ những suy nghĩ. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, ảnh về các nghề nghiệp (bác sĩ, kĩ sư, công nhân, ..) - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở video cho HS hát bài: Bác đưa thư vui tính - HS múa vận động theo bài hát Dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Kể tên nghề nghiệp mà em biết. - 1-2 HS đọc. Bài 1: - HS kể về các nghề nghiệp mình biết - GV gọi HS đọc YC bài. - YC HS kể nghề nghiệp mà em biết. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn. - HS đọc. Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS kể về công việc của một người - HS chia sẻ bài. theo gợi ý - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chấm, chữa một số bài của HS. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _______________________________________ Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề. 2. Năng lực, phẩm chất - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ hoặc câu chuyện em vừa đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
6. - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở video cho HS hát bài: Chú bộ đội Dẫn dắt, giới thiệu bài - HS múa vận động theo bài hát 2. Luyện tập thực hành. * Đọc mở rộng. Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài 1. - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ - 1-2 HS đọc. nói về nghề nghiệp. - HS tìm đọc bài thơ, câu chuyện ở Thư - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, viện lớp. câu chuyện, tên tác giả. - HS chia sẻ theo nhóm 4. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài 2. - HS thực hiện. - Tổ chức nói những điều thú vị của nghề được nói đến trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc. - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng - HS chia sẻ. của HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP THỰC HÀNH SỬ DỤNG AN TOÀN DỤNG CỤ LAO ĐỘNG Ở SÂN TRƯỜNG HOẶC VƯỜN TRƯỜNG DƯỚI SỰ HƯỚNG DẪN CỦA THẦY CÔ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần 35. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần 36. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp. * Hoạt động trải nghiệm:
7. - HS biết sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Biết thiết kế và tổ chức các hoạt động - Có trách nhiệm, tích cực, tự giác trong hoạt động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Hoạt động trải nghiệm 2, chổi, sọt rác, xúc rác . – Khăn lau, giẻ lau, khẩu trang, găng tay nhựa để lau bụi giá sách, kệ sách ở thư viện. - Găng tay khẩu trang, kéo, bình tưới nước,... để làm việc ở vườn trường. – HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cán bộ lớp tổng kết thi đua các GV mở nhạc: Lớp chúng mình tổ trong tuần học vừa qua. Dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 35: - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 35. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: - Nề nếp: HS đi học đầy đủ, đúng giờ . Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc - HS thực hành sử dụng an toàn + Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng quy định dụng cụ lao động ở sân trường - Học tập: Các em học bài, làm bài tốt. hoặc vườn trưởng dưới sự hướng Nắm bắt được chương trình học trong tuần 35 Ôn tập về cộng, trừ, nhân, chia. dẫn của thầy cô. Một số em có tiến bộ trong học tập - HS lựa chọn các dụng cụ lao Đội sao: Sinh hoạt ca múa hát sân trường, sinh động phù hợp với trường lớp. hoạt sao theo kế hoạch của Đội đề ra Hoạt động khác: Làm tốt công tác của trường,
8. Liên Đội đề ra Tuyên dương: Nhật, Như Quyên, Ngọc A... * Tồn tại: Một số HS tiếp thu bài còn chậm: Quyên, Khánh Linh, một số em chưa tự giác trong mọi hoạt động như: Trực nhật vệ sinh, trong sinh hoạt ca múa hát sân trường, hoạt động học tập.... Phúc, Thịnh, Lâm b. Phương hướng tuần 36: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà - HS tiếp nhận nhiệm vụ trường đề ra. - Đảm bảo an toàn giao thông, phòng chống đuối nước, Phòng chống chảy rừng, - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... 3. Hoạt động trải nghiệm - HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm Mục đích:HS biết kĩ năng sử dụng công cụ lao lao động và cất dụng cụ lao động động đúng và an toàn. vào đúng nơi quy định dọn dẹp. Cách tiến hành: - HS về nhà cùng bố mẹ quy - GV lựa chọn các dụng cụ lao động phù hợp định chỗ cất các dụng cụ lao với trường lớp. động. Ví dụ: + dùng bình nước tưới cây, găng tay khi nhổ cỏ - HS về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ nếu làm việc ở vườn trường. những dụng cụ lao động nào có + dùng chổi quét sân, dùng xẻng hơi rác, khẩu trong gia đình mà em chưa biết. trang tránh bụi nếu làm việc ở sân trường. + dùng dao hoặc kéo, rổ rá tham gia sơ chế một phần rau củ quả ở bếp ăn. + dùng giẻ lau, xô nước để lau bụi giá sách, kệ sách trong thư viện. - GV lựa chọn không gian hoạt động.
9. - Phân công công việc cụ thể cho từng tổ. - Hướng dẫn và kiểm tra thao tác sử dụng dụng cụ lao động của HS. - Quan sát và hỗ trợ điều chỉnh thao tác trong quá trình HS thực hiện hành động - Đề nghị HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm lao động và cất dụng cụ lao động vào đúng nơi quy định, - Cùng nhận xét về kết quả lao động, kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an toàn của từng nhóm, tổ HS. – GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà cùng bố mẹ quy định chỗ cất các dụng cụ lao động. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV gợi ý HS về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ những dụng cụ lao động nào có trong gia đình mà em chưa biết. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY