Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 36 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hồng Thuần

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt + Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Tuần 36 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hồng Thuần

1. TUẦN 36 Thứ 2 ngày 20 tháng 5 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGHE PHỔ BIẾN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: 1. Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. Năng lực, phẩm chất 2. Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động,... 3. HS nhắc lại những hoạt động trải nghiệm quan trọng trong năm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài... - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè. 2. Học sinh: Văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển - HS lắng nghe. khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt dưới cờ: Nghe phổ biến về việc chuẩn bị các hoạt động tổng kết năm học. (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS hát. - GV dẫn dắt vào hoạt động. - HS lắng nghe -GV mời các tổ tạo thành những con tàu lớn bằng cách HS cùng bám vào một chiếc dây hoặc ruy-băng dài. Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng. Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mình một chiếc mũ (có thể là mũ cướp biển, mũ ca- lô, để nhận diện đồng đội), đặt tên và - HS theo dõi, thực hiện khẩu hiệu cho tàu. GV phát những tờ bìa HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải
2. màu cho từng HS. nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của -GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải mỗi con tàu là phải đi qua 3 hòn nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của mỗi con đảo và thực hiện nhiệm vụ mà các tàu là phải đi qua 3 hòn đảo và thực hiện thổ dân ở đó đưa ra. Ai thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó đưa ra. Ai được sẽ nhận được một con dấu thực hiện được sẽ nhận được một con dấu trong tấm hộ chiếu trải nghiệm trong tấm hộ chiếu trải nghiệm của mình. của mình. - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời Kết luận: Mỗi con tàu hô vang tên và khẩu hiệu của tàu mình, quyết tâm vượt qua thử thách. - HS thực hiện yêu cầu. 3. Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - Lắng nghe - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề _____________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII (TIẾT 1-2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đọc rõ ràng câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. - Củng cố kĩ năng đọc hiểu: hiểu nội dung bài đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thông qua hành động, lời nói, - Củng cố kĩ năng nói: nói ngắn gọn về một câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc theo lựa chọn cá nhân. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ . - Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: phiếu thăm viết sẵn tên các bài cần luyện đọc. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Đất Hát và vận động nước trọn niềm vui GV nhận xét HS thực hiện
3. 2. Luyện tập thực hành Nhận xét Hoạt động 1: Luyện đọc lại các bài đã học. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Nêu lại tên các bài tập đọc từ tuần 30 đến tuần 34. + Từng học sinh bốc thăm để chọn bài đọc. - GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4. + Từng học sinh trong nhóm đọc và trả lời + HS thảo luận nhóm 4 kể tên các bài câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài đọc của tập đọc đã học. mình. + Mỗi HS bốc 1 phiếu thăm để biết + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết bài đọc của mình. quả. - HS hoạt động nhóm 4 trong thời gian 15 phút để đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét- tuyên dương. Nhóm trưởng ghi lại kết quả luyện đọc của nhóm. Hoạt động 2: Trao đổi về các bài đọc + Nhóm trưởng báo cáo kết quả của - Gv hướng dẫn chung cả lớp cách trao đổi nhóm mình cho GV. bài đọc với bạn. - HS nghe - Cho HS làm việc nhóm đôi trong thời gian 10 phút, trao đổi về bài đọc mà mình thích với bạn theo câu hỏi gợi ý: + Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao? + Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hay - HS nghe nhân vật nào trong bài đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ nào nhất trong - HS làm việc nhóm đôi trao đổi với bài đọc?) bạn trong nhóm. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - HS nhận xét. - GV nhận xét- tuyên dương các bạn trình bày tốt, có sáng tạo. 3. Vận dụng,trải nghiệm. -HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình - Hôm nay, chúng ta ôn lại được những gì? bày trước lớp - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Thứ 3 ngày 21 tháng 5 năm 2024 Tiếng Việt
4. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII T3 + T4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố và phát triển kĩ năng đọc – hiểu bài đọc để trả lời câu hỏi liên quan. - Củng cố kĩ năng nói và viết lời an ủi, động viên phù hợp. - Tìm các từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động và sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động . 2. Năng lực, phẩm chất - Biết đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc và vận dụng vào trả lời ca]au hỏi. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở ô li; bảng con dọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Ta - HS hát và vận động theo bài hát đi vào rừng xanh GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Đọc bài thơ, trả lời - HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, câu hỏi và thực hiện theo yêu cầu Nai, Mèo, Gấu đang nói chuyện. Bạn - GV chiếu tranh và hỏi: Gấu đang nói chuyện bạn Thỏ bị ốm. + Tranh vẽ gì? - HS đọc thầm. -HS đọc lại bài và tự trả lời câu hỏi . - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ trong vòng 1 phút. - Yêu cầu HS đọc lại bài và trả lời 2 câu hỏi a,b: -2-3 HS trả lời a, Vì sao Thỏ Nâu nghỉ học? b, Các bạn bàn nhau chuyện gì? -GV gọi HS trả lời, nhận xét. GV và HS thống nhất câu trả lời đúng: -Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn: a, Thỏ Nâu nghỉ học vì bạn bị ốm. + Từng bạn đóng vai một trong số các b, Các bạn bàn nhau đi thăm Thỏ Nâu. bạn đến thăm Thỏ Nâu và nói 2-3 câu - GV nêu yêu cầu mục c và hướng dẫn thể hiện sự quan tâm, mong muốn của HS thực hành theo nhóm 4: mình và các bạn trong lớp đối với Thỏ + Con hãy đóng vai một trong số các Nâu. bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể + Mỗi bạn nên có cách nói khác nhau. hiện sự quan tâm, mong muốn của mình + Nhóm bình chọn ra bạn có cách nói và các bạn đối với Thỏ Nâu. hay nhất. -HS nghe và nhận xét.
5. - GV gọi một số đại diện nhóm trình bày trước lớp. -HS làm việc cá nhân viết bài vào vở. -GV nhận xét và tuyên dương những -HS hoạt động nhóm 2 đóng vai nói lời bạn có cách nói hay. đề nghị các bạn chuyển tấm thiệp đến -GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em là Thỏ Nâu. bạn cùng lớp Thỏ Nâu. Vì có việc bận, em hông thể đến thăm bạn. Hãy viết lời -HS lắng nghe và nhận xét. an ủi, động viên Thỏ Nâu và nhờ các bạn chuyển giúp. -GV gọi một số HS đọc đoạn viết của mình và HS bình chọn các bạn có đoạn viết hay. -GV tuyên dương các bạn có đoạn viết - HS quan sát, lắng nghe. hay. * Hoạt động 2: Trò chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC. - GV chiếu tranh - Chia lớp làm 3 nhóm. + Nhóm 1: Tìm từ chỉ sự vật - HS thực hiện + Nhóm 2: Tìm từ chỉ đặc điểm. - Các nhóm làm nhanh đính bảng. + Nhóm 3: Tìm từ chỉ hoạt động - HS nhận xét. - Trong thời gian 2 phút, mỗi nhóm ghi -Đáp án: đáp án của mình vào bảng nhóm. Nhóm + Từ chỉ sự vật: trẻ em, ông cụ, người nào làm nhanh, đúng thì thắng. mẹ, ong, bướm, chim, cây, - GV nhận xét – chốt các đáp án đúng + Từ chỉ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực và nhóm giành chiến thắng. rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui, + Từ chỉ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trò chuyện, -3 HS đọc yêu cầu và mẫu (HS đọc nối * Hoạt động 3: Đặt câu với các từ ngữ tiếp) đã tìm được. - HS lắng nghe và nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs làm việc cá nhân và viết bài vào - GV gọi 3 HS đặt 3 câu theo mẫu trong vở. sách. GV và cả lớp nhận xét. - HS nghe và nhận xét. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt câu theo mẫu trong sách. - GV gọi một số HS đọc bài trước lớp. - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt. + Câu giới thiệu thường có từ “là”. - GV lưu ý cho HS một số cách nhận
6. biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây là công viên. Công viên là nơi vui chơi của mọi + Câu nêu đặc điểm có các từ chỉ đặc người. điểm. + Câu nêu đặc điểm có các từ ngữ gì? VD: Các bạn nhỏ rất vui vẻ. + Câu nêu hoạt động có các từ chỉ hoạt Vườn hoa rực rỡ. động. + Câu nêu hoạt động có các từ ngữ gì? - HS lắng nghe. VD: Ông cụ đọc báo. Hai mẹ con chạy bộ. - GV chốt cách nhận biết từng loại câu. - HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ, 3. Hoạt động vận dụng - Bạn nào có thể nêu cho cô một số từ - HS nêu: Lớp học rất sạch sẽ. chỉ sự vật trong lớp mình? - Con hãy đặt cho cô một câu nêu đặc - HS nêu: Cô giáo giảng bài. điểm. - Bạn nào giỏi đặt cho cô một câu nêu hoạt động? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII T5 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố về từ chỉ đặc điểm. - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách các bộ phận cùng loại) trong các câu có nội dung đơn giản. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - HS hát và vận động theo bài hát - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Qủa Bài hát nhắc dến những loại quả nào ? Các loại quả đó có đặc điểm gi?
7. GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Tìm lời giải các câu đố về loài chim. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu - GV đưa ra 3 bức ảnh minh họa chim - HS quan sát và nêu đặc điểm của 3 cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá. loài chim: - GV cho HS nêu đặc điểm của 3 loài + Chim cuốc: mỏ dài và nhọn, lông màu chim trên. đen xám, đuôi màu nâu. Chúng thường -GV chốt các đặc điểm. sống ở các bụi tre ven song. + Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ rất dài, long màu trắng đen, long phần đuôi và đỉnh đầu có màu đỏ. Chúng thường đứng trên thân cây và dùng mỏ gõ vào thân để bắt côn trùng. + Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lông trên lưng màu xanh biếc, dưới bụng màu vàng cam. Chúng thường sống ở ven các hồ nước để bắt cá ăn. - Gv yêu câu HS làm việc cặp đôi đọc -HS làm việc nhóm đôi các câu đố và trả lời: - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. - 3 HS trả lời. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt- tuyên dương. Đáp án: + Câu đố 1: Chim gõ kiến + Câu đố 2: Chim cuốc + Câu đố 3: Chim bói cá * Hoạt động 2: Tìm các từ ngữ chỉ đặc điểm của một loài vật em yêu - HS đọc thích - Goi HS đọc yêu cầu. + HS thực hiện. - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bông. + Yêu cầu HS quan sát bức ảnh chim chích bông và tìm các từ ngữ chỉ đặc + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, điểm bên ngoài của chim: màu lông, hót hay, nhanh nhẹn, hính dáng, kích thước, . -Nhóm trưởng yêu cầu mỗi bạn trong + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân nhóm chọn một con vật mình thích và nêu từ chỉ đặc điểm của loài vật đó sau - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đó ghi vào vở. Khuyến khích các bạn 4: chọn loài vật mình thích và nêu từ chỉ chọn loài vật khác nhau. Nhóm nhận xét đặc điểm của loài vật đó.
8. và tuyên dương bạn có nhiều cố gắng. -5-6 HS trình bày. Cả lớp nhận xét. - GV gọi đại diện nhóm trình bày. - HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương các nhẹn, bạn có cố gắng. - Kết thúc một câu. 3. Hoạt động vận dụng - Em hãy nêu lại một số từ chỉ đặc điểm trong tiết học hôm nay. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Toán LUYỆN TẬP( Tiết 15- Trang 132) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - HS củng cố kĩ năng cân đo. - Biết tính toán về độ dài, khối lượng và dung tích đã học. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực cân đo, tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Cho HS múa hát theo nhạc: 2. Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC. - HS thực hiện lần lượt các YC. -Y/C hs làm bài vào vở. - HS trao đổi bài - GV nêu: + Khi thực hiện tính trong phép tính có đơn vị đo em làm như thế nào? - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời.
9. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YC HS quan sát tranh và trả lời các - HS thực hiện theo cặp lần lượt các câu hỏi của bài. YC hướng dẫn. + Con mèo cân nặng 4kg - Lớp lắng nghe + Quả dưa cân nặng 2kg. ? Vì sao em lại làm được kết quả đó? + HS giải thích theo ý hiểu của mình. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - GV chốt: Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/c hs thảo luận nhóm 2 tìm ra kết - HS TLN quả? Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm. - HS thực hiện chia sẻ. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/c hs suy nghĩ tìm ra kết quả của bài - HS suy nghĩ. toán. - Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm. - HS thực hiện chia sẻ. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - GV chốt: 800kg + 200kg = 1000kg Vậy con voi cân nặng 1000kg. - GV giải thích thêm: cách cân này tương tự cách cân đĩa chúng ta đã học. Một bên là đĩa cân, một bên đĩa cân là chú voi. Bên đĩa cân kia là số đá xếp lên thuyền. Khi chúng ta mang số đá đi cân chính là số cân nặng của chú voi. 3. Vận dụng, trải nghiệm: -Tiết học hôm nay củng cố kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. HS nghe - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. IV-ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _____________________________ BUỔI CHIỀU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII (T6 )
10. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách các bộ phận cùng loại) trong các câu có nội dung đơn giản 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - HS hát và vận động theo bài hát - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Qủa Bài hát nhắc dến những loại quả nào ? Các loại quả đó có đặc điểm gi? GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 3: Hỏi đáp về một số loài vật. Hs lắng nghe để thực hiện -GV tổ chức dưới dạng trò chơi: Bé làm + HS thực hiện. phóng viên. -GV phổ biến cách chơi: 2 bạn tạo thành HS hoạt động nhóm thực hành hỏi – 1 nhóm, một bạn đóng vai phóng viên, đáp. một bạn đóng vai người được phỏng vấn thực hành hỏi đáp về mọt loài vật, sau - 2-3 nhóm lên trình bày, cả lớp nhận đó đổi vai hỏi – đáp về loài vật khác. xét. - GV và 1HS thực hành làm mẫu: GV: Bạn có thể cho mình hỏi một chút về loài gấu không? HS: Ồ, tất nhiên là được rồi. GV: Gấu có thân hình thế nào? HS: Thân hình gấu to lớn. GV: Gấu đi như thế nào? HS: Gấu đi lặc lè. GV: Bạn có biết gấu thích ăn gì không? HS: Món ăn ưa thích của gấu là mật ong. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 trong thời gian 3 phút. -GV mời một số nhóm lên bảng thực hành. -HS đọc yêu cầu -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương các -HS đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu chấm nhóm hoạt động tốt. hoặc dấu phẩy ở mỗi ô vuông và giải thích tại sao lựa chọn dấu câu đó.
11. * Hoạt động 4: Chọn dấu chấm, dấu phẩy thay cho ô vuông. - 1 HS làm bài trên bảng. - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nhận xét, hỏi bạn vì sao sử dụng -GV yêu cầu học sinh làm bài cá nhân. dấu câu đó. -GV gọi HS chữa bài. -HS lắng nghe. -Gọi HS nhận xét. -GV nhận xét, chốt đáp án đúng và tuyên dương các bạn làm tốt. Đáp án: Vào ngày hội, đồng bào các buôn xa, bản gần nườm nượp kéo về buôn Đôn. Tất cả đều đổ về trường đua voi. Khi lệnh xuất phát vang lên, voi cuốn vòi chạy trong tiếng reo hò của người xem cùng tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang vọng. + Vì vị trí đó có các từ cùng loại đứng - GV hỏi: cạnh nhau. + Vì sao ở ô vuông thứ nhất, thứ ba và + Vì đằng sau vị trí đó có tiếng được thứ tư lại đặt dấu phẩy? viết hoa chữ cái đầu tiên. + Vì sao ở ô vuông thứ hai lại đặt dấu chấm? - HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh 3. Hoạt động vận dụng nhẹn, - Em hãy nêu lại một số từ chỉ đặc điểm - Ngăn cách các từ cùng loại. trong tiết học hôm nay. - Kết thúc một câu. - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? - Dấu chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _____________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII (T7) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng viết chính tả theo hình thức nghe – viết. - Viết đúng các từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Viết được đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc khi sắp kết thúc năm học 2. Năng lực, phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
12. - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: chào mùa hè - HS hát và vận động theo bài hát GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Nghe – viết : Tiếng gà mở cửa. - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết. - HS nghe - GV hỏi lại HS: + Tên bài lùi vào 4 ô, mỗi dòng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ. lùi vào 2 ô. + Viết hoa các chữ cái đầu tiên mỗi +Các chữ cần viết hoa. dòng thơ. + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – lói, viết. + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than trong câu. - 1 HS đọc - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ. - GV yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - 1 HS nhắc lại - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS nghe và soát lỗi trong bài - Yêu cầu 2 bạn cùng bàn đổi vở iểm tra - 2 bạn đổi vở iểm tra chéo cho nhau chéo. và nhận xét. - GV chữa một số bài trên lớp, nhận xét, - HS lắng nghe góp ý. * Hoạt động 2: Viết đúng từ ngữ có âm, vần dễ lẫn - HS lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV thống nhất cả lớp làm phần a. - HS hoạt động điền l/n thay cho ô - HS làm nhóm đôi điền l/n thay cho ô vuông sau đó viết các tiếng đã hoàn vuông. thành vào vở. - Đại diện một số nhóm trình bày. HS nhận - 2 – 3 nhóm trình bày xét. - GV nhận xét- chốt đáp án. - HS lắng nghe Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng Nắng tươi trải trên đường Đẹp thay lúc sang thu. 3. Hoạt động vận dụng -Nghe – viết chính tả, phân biệt l/n, - Hôm nay, con củng cố được những iến viết, nói cảm xúc của bản thân
13. thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Toán LUYỆN TẬP (TIẾT16 -TRANG 134) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn tập củng cố về kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh và lựa chọn khả năng(chắc chắn, có thể, không thể) 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực kiểm đếm số liệu, - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV cho Hs chơi trò chơi truyền điện Hs chơi :ôn tập bảng nhân bảng chia đã học GV dẫn dắt gt bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện lần lượt các YC. - Bài yêu cầu làm gì? - HS lắng nghe, Trao đổi chéo SGK - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: kiểm tra bài làm của bạn. a) Hình vuông: 8 . Hình tròn: 11 . Hình tam giác: 6 b) Hình màu đỏ: 9 . Hình màu vàng: 6 Hình màu xanh:10 c) Hình vuông màu đỏ: 3, Hình tròn màu vàng:3, Hình tam giác màu xanh:0 - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL ? Mỗi túi có bao nhiêu quả? - HS thực hiện theo cặp lần lượt các - Mỗi chấm tròn là bao nhiêu quả? YC hướng dẫn. - HS tự làm bài. - Y/C hs tự làm bài vào SGK - Lớp lắng nghe. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS nghe
14. - GV nhận xét, chốt đáp án. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL + chia sẻ bài làm của nhóm - HDHS phân tích bài toán mình. - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ bài làm - HS nghe. - GV chốt Đ/A và giải thích: a) có thể b) không thể c) Chắc chắn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS trả lời 3. Hoạt động vận dụng: - HS lắng nghe. - Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _____________________________ Thứ 5 ngày 23 tháng 5 năm 2024 Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII (T8 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng viết chính tả theo hình thức nghe – viết. - Viết đúng các từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Viết được đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc khi sắp kết thúc năm học 2. Năng lực, phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Chào mùa hè - HS hát và vận động theo bài hát GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 3: Nói, viết cảm xúc của -HS lắng nghe
15. bản thân. - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: a, Nói + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ - Gọi HS đọc yêu cầu của bản thân về trường lớp, thầy cô hi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 nói năm học sắp ết thúc. cảm xúc của bản thân khi sắp kết thúc năm + Cả nhóm tìm ra điểm giống và hác học. nhau trong cảm xúc, suy nghĩ của các bạn. - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp. -3 – 4 HS nói. Cả lớp lắng nghe, nhận - GV nhận xét, tuyên dương các bạn nói xét, đặt câu hỏi. tốt, hay. b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -1 HS đọc - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài - HS viết bài vào vở, hoạt động nhóm vào vở theo gợi ý sau đó hoạt động nhóm 2 đọc bài trong nhóm để bạn góp ý và để hoàn thiện bài. hoàn thiện bài. - GV đọc một số bài trước lớp, nhận xét chung về bài làm của HS. -HS lắng nghe 3. Hoạt động vận dụng - Hôm nay, con củng cố được những iến thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Toán ÔN TẬP CHUNG-LUYỆN TẬP (TRANG 136) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố kiền thức về các số trong phạm vi 1000 và so sánh các số. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV cho Hs chơi trò chơi truyền điện :ôn tập bảng nhân bảng chia đã học Hs chơi GV dẫn dắt gt bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời.
16. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách viết các số. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 2: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 3: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách sắp xếp các số, so sánh các số. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS chia sẻ bài làm. - Y/C hs làm bài - HS lắng nghe - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - GV chốt cách giải toán có lời văn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS nghe 3. Hoạt động vận dụng: ? Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. IV-ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________ Buổi chiều Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CHKII ( Tiết 9+ 10) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng viết chính tả theo hình thức nghe – viết. - Kiểm tra viết đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc khi sắp kết thúc năm học. 2. Năng lực, phẩm chất
17. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Khúc ca hè về - HS hát và vận động theo bài hát GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Nghe – viết : Tiếng gà mở cửa. - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết. - HS nghe - GV hỏi lại HS: + Tên bài lùi vào 4 ô, mỗi dòng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ. lùi vào 2 ô. + Viết hoa các chữ cái đầu tiên mỗi +Các chữ cần viết hoa. dòng thơ. + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – lói, viết. + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than trong câu. - 1 HS đọc - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ. - GV yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - 1 HS nhắc lại - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS nghe và soát lỗi trong bài - Yêu cầu 2 bạn cùng bàn đổi vở iểm tra - 2 bạn đổi vở iểm tra chéo cho nhau chéo. và nhận xét. - GV chữa một số bài trên lớp, nhận xét, - HS lắng nghe góp ý. * Hoạt động 2: Viết đúng từ ngữ có âm, vần dễ lẫn - HS lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV thống nhất cả lớp làm phần a. - HS hoạt động điền l/n thay cho ô - HS làm nhóm đôi điền l/n thay cho ô vuông sau đó viết các tiếng đã hoàn vuông. thành vào vở. - Đại diện một số nhóm trình bày. HS nhận - 2 – 3 nhóm trình bày xét. - GV nhận xét- chốt đáp án. - HS lắng nghe Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng
18. Nắng tươi trải trên đường Đẹp thay lúc sang thu. * Hoạt động 3: Nói, viết cảm xúc của -HS lắng nghe bản thân. - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: a, Nói + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ - Gọi HS đọc yêu cầu của bản thân về trường lớp, thầy cô hi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 nói năm học sắp ết thúc. cảm xúc của bản thân hi sắp ết thúc năm + Cả nhóm tìm ra điểm giống và hác học. nhau trong cảm xúc, suy nghĩ của các bạn. -3 – 4 HS nói. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi. - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp. -1 HS đọc - HS viết bài vào vở, hoạt động nhóm - GV nhận xét, tuyên dương các bạn nói 2 đọc bài trong nhóm để bạn góp ý và tốt, hay. hoàn thiện bài. b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -HS lắng nghe - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài vào vở theo gợi ý sau đó hoạt động nhóm để hoàn thiện bài. -Nghe – viết chính tả, phân biệt l/n, viết, nói cảm xúc của bản thân - GV đọc một số bài trước lớp, nhận xét chung về bài làm của HS. 3. Hoạt động vận dụng - Hôm nay, con củng cố được những iến thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ___________________________ Toán ÔN TẬP CHUNG-LUYỆN TẬP ( TRANG 137) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ, có nhớ trong phạm vi 1000). Phép nhân , phép chia trong bảng 2 và 5. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
19. - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV cho Hs chơi trò chơi truyền điện Hs chơi :ôn tập bảng nhân bảng chia đã học GV dẫn dắt gt bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài vào vở, lên bảng chữa bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C hs làm bài vào vở , 4 HS lên - HS nghe bảng chữa bài. - GV nêu: + Khi đặt tính ta làm thế nào? +Khi thực hiện tính ta làm thế nào? - Nhận xét, tuyên dương HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 2: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm bài vào vở, lên bảng chữa bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C hs làm bài vào vở. Gọi hs trao -HS nghe đổi bài. - Nhận xét, tuyên dương HS. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - GV chốt cách tính cân nặng của hai con vật. - 2 -3 HS đọc. Bài 3: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện theo cặp lần lượt các - Bài yêu cầu làm gì? YC hướng dẫn. - HDHS thực hiện các yêu cầu: a) Có 3 hình tứ giác. - HS nghe b) đáp án; B. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 2 -3 HS đọc. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? ? Bài toán cho biết gì? - HS thực hiện chia sẻ. ? Bài toán hỏi gì? - Y/C hs làm bài vào vở. Gọi hs trao - HS đổi chéo vở kiểm tra. đổi bài. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt cách tính độ dài đường gấp
20. khúc. - 2 -3 HS đọc. Bài 5: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? ? Bài toán cho biết gì? - HS thực hiện chia sẻ. ? Bài toán hỏi gì? - Y/C hs làm bài vào vở. Gọi hs trao - HS đổi chéo vở kiểm tra. đổi bài. - HS lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt cách giải toán có lời văn. 3. Hoạt động vận dụng: ? Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn tập lại các kiến thức - HS TL chuẩn bị cho tiết kiển tra cuối năm. - HS nghe IV-ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ___________________________ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM TỔNG KẾT NĂM HỌC HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM MÙA HÈ CỦA EM I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. - Rèn kĩ năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể * Hoạt động trải nghiệm: - HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học. - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động trong kỳ nghỉ hè. - HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 36: - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng động của tổ, lớp trong tuần 34. báo cáo tình hình tổ, lớp. - GV nhận xét chung các hoạt động trong